I Bisogni Educativi Speciali si fondano su una visione globale della persona che fa riferimento al modello della classificazione internazionale di funzionamento, disabilità e salute (International Classification of Functioning, disability and health - ICF) come definito dall'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS, 2002).
Si tratta di bisogni particolari, più o meno stabili o transitori, che evidenziano la necessità e l’importanza di percorsi educativo-didattici il più possibile efficaci ed individualizzati che sappiano cogliere in tempo le differenze e le difficoltà di ogni singolo alunno.
L'Istituto ha individuato 4 aree per la classificazione:
Documenti utili
- PI - Piano per l'inclusione - A.S. 2020-2021
- Protocollo di accoglienza per l'inclusione di alunni con Bisogni Educativi Speciali
- Protocollo di accoglienza alunni stranieri
- Orientamenti per il coordinamento di attività di sostegno e di assistenza scolastica nei processi di inclusione degli alunni con disabilità
- VADEMECUM per la compilazione del PDP
- VADEMECUM per la compilazione del registro elettronico (docente di sostegno)
- Normativa BES
- Modulistica BES
- Risorse web BES
Comunicati e materiali per i docenti / Proposte didattiche
- Storie sociali / Giochi metafonologici
- Volumi Zanichelli - Educazione Speciale (per alunni con disturbi cognitivi e difficoltà di apprendimento)
- Circolare 598/2020-2021 Indicazioni operative relative alla documentazione per gli alunni con PEI
- Circolare 579/20020-2021 Chiarimenti in riferimento alle segnalazioni degli alunni ai servizi sanitari competenti
- Circolare 491/2020-2021 Giornata mondiale per la consapevolezza sull’autismo 02-04-2021
- Circolare 490/2020-2021Risorse per alunni con Bisogni Educativi Speciali
- Circolare 416/2019-2020 Vademecum dottoressa Giulia Pini per i bambini iscritti alla classe prima della scuola primaria
- Circolare 421/2019-2020 Materiali da utilizzare con i bambini che hanno terminato la classe prima della scuola primaria
Vademecum per studenti e famiglie (Università di Padova - Lab. D.A. Centro per l’Età Evolutiva)
Attività di progetto
- Scuole primarie e secondarie: "Sportello Spazio-Ascolto"
- Progetto d'istituto: "Scuola in ospedale e istruzione domiciliare"
- MIUR Veneto - A.S. 2019/2020: Indicazioni operative per la progettazione e l’attuazione dei percorsi di scuola in ospedale e a domicilio
Servizi
- Incontri informativi per gli insegnanti dei diversi ordini scolastici: normativa, DSA, documentazione, protocolli in uso
- 2020-2021 Sportello per docenti e genitori sui disturbi specifici dell'apprendimento (dott.ssa Giulia Pini)
- 2020-2021 Sezione sportelli autismo: aggiornamento schede e brochure sportelli
- 2018-2019 Sportelli autismo provincia di Venezia